Webquest , internetten gelen ana kaynaklar tarafından yönetilen bir öğretim gelişiminin parçası olan bir araçtır, çünkü bu araştırmaların uzun zaman alan zor faaliyetler olduğu ve hedefleri varsa sinir bozucu olabilecek kullanımını korur. Beceriler, daha yüksek bilgi, işbirliğine dayalı çalışma, öğrenci özerkliği yoluyla başından itibaren net bir şekilde ortaya çıkarılmaz ve açıklanmaz ve özgün bir değerlendirme içerir.
İnternette öğrencilerin en çok yaptığı etkinliklerden biri bilgi aramaktır, çünkü "google, altavista veya yahoo" gibi arama sistemlerinin yardımıyla bu incelemelerin uzun zaman alan ve olabilen zor etkinlikler olduğu Hedefler açıkça ortaya konmaz ve önceden açıklanmazsa sinir bozucu olabilir.
Web görevlerinde, öğrencilere iyi yapılmış bir etkinlik verilerek bu engellerin önlendiği yapılandırılmış ve yönlendirilmiş faaliyetlerin yanı sıra, bunları gerçekleştirmelerine olanak sağlayan süreçler ve talimatlar da yapılmaktadır.
Bu alanda, öğrenciler yorumun kontrolünü ele alır ve öğretmenin kendilerine atadığı birçok spesifik özelliği bulur. Web sayfalarında araştırma yapmak çok kolay ve basit bir uygulamadır, çünkü yapılması basittir, bu da hem interneti bilmeyenlere nasıl katılacağını bilen öğrencilere olanak sağlar.
Web üzerinde araştırma, öğrencileri etkili etkinliklere entegre eder ve bu da okul müfredatına entegrasyon basit olduğu için işbirliğini ve tartışmayı teşvik eder. Öte yandan, öğretmen, öğrencilerin ihtiyaç duydukları bilgileri aradıkları bazı web sitelerine yazmak için bir arama içeriğine başvurmalıdır.
