Eğitim psikolojisi bir şekilde tanımlanabilir katma alan bir sistematik ve yüksek organize gövde olarak anlaşılır bir bilgi alanı olarak teşkil edilir psikolojisi, bilimsel, bu tanımlanan prosedürler ile uygun olarak üretilmektedir belirli fenomenler veya gerçekliğin kurucu fenomenleri dizisi ile ilgili, içlerindeki farklı konulara dayalı: ontolojik, epistemolojik, metodolojik ve belirlenmiş etik; Bu alanı oluşturan farklı kavramların, özel yaklaşımların ve teorilerin daha fazla uzmanlık gerektirdiğini akılda tutmak önemlidir. Öyle ki Eğitim Psikolojisi'ninOkul öncesi dönemden ergenliğe kadar bireyde ortaya çıkan, mesleği veya amacı eğitim sürecini oluşturan psikolojik olgulara ilişkin bilginin üretilmesi olan bilgi gerektiren bir alt alandır.
Bununla birlikte, iki farklı alt alan vardır, ancak belirli bir ilişkisi olan, bunlar Eğitim Psikolojisi ve Okul Psikolojisi olarak bilinir, burada mesleki bağlam gereği okul olarak tanımlanır, belirli veya belirlenmiş bir eylem alanı ile, yani, okuldaki etkileşimleri incelemekten, orada kurulan her ilişkiyi analiz etmekten sorumlu; okul psikolojisi, eylemlerini Eğitim Psikolojisi çalışması yoluyla elde edilen teorik temellere ve insan sosyal etkinliklerinin gelişimi için gerekli diğer psikoloji alanlarına dayandırır.
Aynı zamanda, Eğitim Psikolojisi ve Psikoloji Okulu arasındaki karşılaştırmadan da bahsedilir, bunlar yakından ilişkilidir, ancak yine de tamamen aynı değildirler. Eğitim psikolojisi, eğitim branşına müdahale eden psikolojik olayları analiz yoluyla anlamayı amaçlayan bilgi alanı olarak tanımlanırken, psikoloji okulu mümkünse mesleki bir alan olarak kabul edilir. belirli bir okulda çok sayıda müdahale gerçekleştirmek.
