Önemli bir şeyin yürütülmesi için oluşturulan bir perspektifte neyin temsil edilmesi gerektiğine dair bir fikir vermek için yapılan yazı, çizim ve hesaplar kümesidir. Çünkü öğretim içeriğinin ve koşullarının eylem kapsamı budur.
Oyun oynamayı bir öğrenme aracı olarak teşvik etmek için başlangıç ve temel eğitimdeki çocuklara yönelik planlanmış öğretim stratejileri olarak kabul edilirler, bu projeler hem öğretmenleri, öğretmenleri, ebeveynleri ve temsilcileri hem de genel olarak topluluğu içerir. pedagojik süreçte kapasiteyi artırmak. Bu projeler, çocuğun ne yaptığı ve düşündüğü göz önünde bulundurularak yürütülür ve bu şekilde farklı eğitim ortamlarında meydana gelen süreçlerin bilinmesine, kız ve erkek çocuğun potansiyelinin tanımlanmasına ve böylece öğrenmelerinin artmasına yardımcı olur.
To keşfetmek veya güçlü ve keşfetmek erdemleri çocukların, neşeli bu tip projeler bu aşamada kendi dünyasında beri yürütülmektedir oyunda ve stratejiler ile bu araç sayesinde dayanır onlar pedagojik yöntemlerin hissediyorum yaparak onların dünyayı tanımak için izin sahibi ve kendinden emin ve ona ve evreninin geri kalanıyla etkileşimi destekleyen orada tarif edilen farklı etkinlikleri geliştirme yeteneğine inandığından emin. Bu didaktik projelerin yürütülmesi sırasında elde edilen başarılar, temel olarak her çocuğun duygusal, motorlu ve oyunbaz kısmı ile eklemlenmeyi öğrenmeye dayanmaktadır.
