Multidisiplinerlik doğal, yaygın bir şeydir ve belli bir sıklıkta olur. Örneğin, öğrencilerin şunları yapması yaygındır:
- İlkokulda spor yapın, matematik ve fen dersleri alın.
- Veya orta öğretimde fizik, kimya ve edebiyat dersleri.
- Ve yüksek öğretimin hazırlık veya genel döngülerinde etik, felsefe, matematik ve dil.
Ancak bu multidisiplinerlik, bu alanların bilgi ve değerleri arasında bağlantı kurmazsak bize pek bir avantaj sağlamayacaktır.
Bazı araştırmalarda veya faaliyetlerde, bir çalışma grubu oluşturan farklı konulardan uzmanların olması gerekir. Bu takımlara multidisipliner denir. Hepsinin temel özelliği şudur: Farklı bakış açıları gerektiren bir konuya yaklaşmak için bilgiyi ve farklı yöntemleri birleştirmek. Bu şekilde multidisiplinerlik, farklı bilgi alanlarının koordineli etkileşimidir. Bu nedenle, faaliyetler veya programlar multidisipliner çalışma ekibi gerektirir.
Multidisiplinerlik örnekleri:
Sinema dünyasında bilgi birikimine katkıda bulunan her türden profesyonel de vardır: yönetmen, aktörler, senaristler, ışık ve ses teknisyenleri, dekoratörler, set tasarımcıları, kameramanlar ve uzun bir teknisyen listesi.
Bir futbol takımının bir antrenörü ve aynı zamanda fizyoterapistler, fiziksel antrenörler, doktorlar, beslenme uzmanları gibi bilgi ve tekniklerine katkıda bulunan bir dizi profesyonel vardır.
Bir binanın inşası, mimarlar, mühendisler, duvarcılar, marangozlar veya inşaatçılar gibi çok farklı akademik geçmişe sahip profesyonellere ihtiyaç duyar.
Ortak düşünme teorisyenine göre, multidisipliner Edgar Morin, her birinin yöntemlerini ve varsayımlarını koruduğu birkaç disiplinin bütünleştirici olmayan bir karışımıdır. multidisipliner ilişkide diğer disiplinlerde değişiklik veya gelişme olmadan. Çok disiplinli bir göreve dahil olan profesyoneller, ortak hedeflerle işbirliğine dayalı ilişkileri benimser.
Multidisipliner bir ilişkide, bu işbirliği "karşılıklı ve birikimli olabilir ancak etkileşimli olamaz." Ancak, kendi tarafındaki disiplinlerarasılık, herkes arasında değiş tokuş yapabilmek için birkaç disiplini birleştirmek istiyor ve aslında, Edgar Morín, şu anda disiplinlerarasılığın önerildiğini, çünkü sosyal yaşamın ihtiyaçları, disiplinler ve bunların birbirleriyle ilişkileri gelişimden kaynaklanıyor. bilimsel ve sosyal, çünkü sadece disiplinler arası çalışma yürütmek için bir ekibe ihtiyaç duymakla kalmaz, aynı zamanda tedavi edilecek vakaya farklı profesyonellerden veya çalışma alanlarından müdahalelerde bulunmakla ilgilidir.
Bu nedenle, her bilimin bilgisine ve uygulamasına açık bir disiplin alışverişinde bir problem üzerinde etkileşim kurmaktır. Her zaman açık sınırlara sahip olmak ve her bir bilimin bilgisine saygı duymak. Disiplinlerarasılık iyidir, toplumun gerektirdiği gibi, sadece kariyerimizin veya uzmanlık alanımızın faaliyetleri hakkında bilgi sahibi olmamızı sağlar.
