Latince'den gelir, özellikle iki bileşenin toplamının sonucu olan "kelime haznesi":
- “Çağırmak” olarak tercüme edilebilen “kelime başı” fiili.
- Enstrümantal anlamda kullanılan "-bulum" soneki.
Öyle geleneksel bir şey ya da bir fikir belirleyen harflerin kümesi. Kelime, bir kelimenin eşanlamlısı olarak kullanılsa da, yani iletişimsel bir anlamla donatılmış, birbirinden duraklamalarla ayrılmış minimum birim olarak kullanılsa da ve bu nedenle bir veya daha fazla heceye sahip olabilir, ulusal bir dil olabilir veya yabancı olabilir; Tam anlamıyla kelimeler, ondan türetilen birçok kelimeyi içerebilir, örneğin arkadaş kelimesi, arkadaş, arkadaşlar ve arkadaşlık kelimelerinin türetildiğini, daha türetilmiş kelimelerin izin verdiği kelimeler, eylemler veya fiiller olduğunu buluruz, çünkü her biri zamirlerinin veya fiil zamanlarınınkelime olan fiilden türetilen farklı kelimelerdir. Örneğin, atlama sözcüğünden şu sözcükler türetilir: zıpla, zıpla, zıpla, zıpla, zıpla, vb.
Kelimelerle ilgili birçok sınıflandırma vardır, ancak bunlardan birinin sahip oldukları vurgudan kaynaklandığını vurgulamalıyız ve sonra keskin, ciddi veya küresel kelimeler bulmamız mümkündür. Bunlardan ilki, son hecede n veya sesli harfle bittiği zaman vurgulananlardır, dilimizde en çok bulunan bas, sondan bir önceki hecede vurgulananlar iken, sondan bir önceki heceye vurgu yapanlardır. esdrújulos.
Kelimeler, diğerlerinin yanı sıra evet, hayır, vi gibi durumlarda da tek bir heceden oluşabilir ve bu yüzden tek heceli olarak adlandırılırlar. Bir, iki, üç, dört veya daha fazla heceye sahip olmasına rağmen, genellikle onlara çok heceli diyoruz.
Kelimelerin farklı kriterlere göre farklı sınıflandırılabileceğine dikkat etmek önemlidir. Diğer dilbilgisi kategorilerinin yanı sıra isimler, fiiller, sıfatlar, zarflar ve zamirler vardır. Hecelerin sayısı, vurgu ve iç yapı, kelimeleri sınıflandırmak için düşünülebilecek diğer özelliklerdir.
İlginçtir ki, dilimiz olan İspanyolca'yı derinlemesine incelediğimizde, her bir kelimenin ne tür bir unsur olduğunu (sıfat, fiil, isim, edat…) belirlemeye devam etmemizin yanı sıra, benzer bir şekilde, keşfinin ne olduğunu da üstleniyoruz. onun etimolojik kökeni. Ve bu, diğer şeylerin yanı sıra, sahip oldukları anlam hakkında şüphe bırakabilmemizdir.
