Gelişim psikolojisi olarak da adlandırılan evrimsel psikoloji, insanın doğumundan ölene kadar davranışlarını incelemekten sorumlu olan, yani insanların yaşam döngüsünün incelenmesini içeren bir psikoloji alanıdır; zaman geçtikçe insanoğlunun eylemlerini nasıl değiştirdiğini ve insanın sürekli değişen bir çevreyle nasıl yüzleştiğini gözlemlemek.
Psikologlar bunu , bireyin yaşamı boyunca sistematik olarak meydana gelen psikolojik bir değişim olarak sınıflandırır. Bu nedenle, bu bilim insanların dünyada algılama ve hareket etme biçimlerini ve tüm bunların onları yaşa göre nasıl değiştirdiğini anlamaya çalışır; ya öğrenerek ya da olgunlaşarak.
Ana hedefleri arasında, insanların davranışlarını ve evrimleşme yollarını açıklamak, bir aşama ile diğeri arasında ortaya çıkan bu değişikliklerin nedenlerini ve süreçlerini tanımak yer alır. Yaşam boyunca kişide ortaya çıkan bu değişiklikler , çevreye karşı kalıtım, ideografiye karşı düzenlemeler ve sürekliliğe karşı süreksizlik gibi zıt bazı faktörlerle tanımlanabilir.
Aynı şekilde kişinin evrimini de etkileyen başka bir faktör var ve bu bağlam, bu kişinin yaşamı boyunca psikolojik gelişimini daha iyi anlamasını sağlayacak, tarihsel olandan bahsedilebilecek farklı bağlamlar arasında sosyoekonomik, etnik, kültürel vb. Bunlar, en temsili olanı ifade eder.
Geçen yüzyıl boyunca, değişim olgusunu açıklamaya çalışmak için araştırmalarına katkıda bulunan farklı teoriler oldu. Bu teorilerin her biri, belirli durumlarda diğer akımlarda gösterilenlerle çelişebilecek kendi açıklamalarını sunar. Ve evrim fenomeni anlayışını zenginleştiren teori çeşitliliği tam da budur. En önemli teorik modeller arasında şunlar yer almaktadır: Lev Vygotsky'nin sosyokültürel modeli; Jean Piaget'in genetik psikolojisi.
Tanınmış Amerikalı psikanalist Erik Erikson için, gelişim psikolojisine yaptığı katkılardan dolayı eklenmesi gerekir; İnsan olmanın yoluyla ya da temel aşamaları şöyledir:
Birleştirme aşaması: Bu aşama, doğumla başlayan, yaşamın ilk yılına kadar olan oral aşama olarak kabul edilir, bu aşamada çocuk tamamen çevresine bağlıdır.
Erken çocukluk dönemi veya anal kas aşaması; İlk yıldan üç yaşına kadar olan bu aşamada çocuk, sfinkterlerini ve kaslarını daha fazla kontrol ederek biraz daha bağımsız olmaya başlar.
Okulöncesi dönem üçte başlar ve dört yaşında biter, bu aşamada çocuk dış çevresini fark etmeye başlar.
Okul aşaması: altıda başlar ve on iki yılda biter, bu aşamada çocuk sosyal olarak ve ilk kez aile çevresinden uzakta etkileşim kurma yeteneğini gösterir.
Ergenlik aşaması: Yaklaşık olarak on iki ila yirmi yıl arasında değişir, bu aşamada genç kimliğini pekiştirir.
Genç yetişkin aşaması: yirmi yaşında başlar ve kırkta doruğa ulaşır, bu aşamada birey topluma entegre olmaya, bir işi yapmaya ve kendi ailesini kurmaya başlar.
Olgun yetişkin aşaması: kırk yaşında başlar ve altmışta sona erer, bu aşamada birey yeni nesillerin kolaylaştırıcısı rolünü yerine getirir. Bu dönemde yetişkinler bu görevi ebeveyn, öğretmen veya rehber olarak hareket ederek yerine getirir.
Yaşlı yetişkin aşaması: Altmışlı yıllardan itibaren, bu aşamada yetişkin, yaşam döngüsünün çoktan sona erdiğini ve bütünlüğünün, nesillerin birbirini izleyen nesillerini ve doğal yaşamın doruğunu kabul etmekte yattığını anlar.
