İzin verilebilirlik, 'aşırı tolerans' veya 'izin verici koşul' anlamına gelir. İzin verilebilirlik, ebeveynlerin benimseyebileceği bir eğitim tarzını gösterir ve bu pedagojik açıdan çok olumlu değildir. İsteğe bağlı olma gösterileri dikkate onların heveslerini alarak çocukları overindulging tutumu.
İzin verme, çocuğun potansiyelini de azaltan diğer tutumlarla bağlantılıdır: aşırı koruma. İzin verme, belirli alanlara abartılı bir hoşgörü gösteren tutumdur.
İzin verici eğitim bağlamında, iddialı pedagojinin çok önemli bir ilkesi de başarısız oluyor: hayır demeyi öğrenmek. Ebeveynlerin, hayır kelimesinin sertliğiyle çocukları için sınırlar koyması çok önemlidir. Aksi takdirde, çocuklukta hoşgörü kapasitesini geliştirmemiş bir çocuk ergenliğe ulaşacağı ve yol boyunca uzanan sınırları kendi başına keşfedeceği için, çocuklar çarpıtılmış bir dünya ve yaşam anlayışı edinir.
Bu nedenle, kim müsamahakar, normların ihlaline tolerans gösterir veya en azından, bir karar vermeden önce fikir ve gerekçelerin değişimine açık biri olarak görünür. Bir öğretmen sınavın tarihini duyurur ve öğrencilerinin itirazından sonra sınavı birkaç gün ertelemeye karar verirse, kendisinin müsamahakâr bir kişi olduğu söylenebilir.
Sosyal izin verilebilirlik, aile içi şiddetin nedenlerinden biridir, bunlar, müsamahakâr eğitim biçimlerinden zihinsel patolojilere, aile çatışmaları yoluyla çok çeşitlidir. "Biz alt-üst şiddetin belirli bozukluğunun konuşamıyor ama bir şikayet, bir için yardım çağrısı gibi bir belirti ağrı olduğunu kimse " gördüğü veya asist" ama bunun sebebi şiddet kullanarak yanlış çıkış, bu daha çok şiddet ekler SSB Horta-Guinardó'da psikolog José Ramón Ubieto diyor.
Bir çocuğu aşırı derecede şımartın ve daha sonra, bu tür durumlarla başa çıkmak için uygun kaynakları geliştirmediğinizi keşfedeceksiniz. Müsamahakârlık, tam da çocuklar için kötüdür çünkü çocukların, bir dileği yerine getirmeme gibi önemli duygusal becerileri geliştirmelerine engel olur. Müsamahakâr bir yetiştirme, çocuğu aşırı derecede şımartmayı ve ona pek çok kapris vermeyi de içerir.
Bu tür eğitimde pedagojik hatalar yapmak mümkündür. Örneğin, çocuğu sonradan uygun olmayan bir cezaya çarptırmak. Bu şekilde çocuk , neyin doğru neyin yanlış olduğunu ayırt etmesine yardımcı olmayan çelişkili mesajlar alır.
