Sınav, bir kişinin sahip olduğu çalışma kapasitesini değerlendirmeyi amaçlayan bir test veya testten başka bir şey değildir; farklı türlerde sınavlar veya değerlendirmeler vardır, örneğin: kısmi, öğretmenin aynı sınavdaki bir konunun tam bir dönemini değerlendirdiği Diğer bir bölüm ise öğretmen tarafından periyodik olarak öğretilen konuya göre değerlendirildiği sürekli sınavdır; Bu sınavlar sınıfta ders veren öğretmenin zevkine göre değişiklik gösterebilir, bu şekilde yazılı ve sözlü sınavlar yapılır.
Sözlü sınav, değerlendirilen öğretmen ile öğrenci arasında açık bir diyaloğun geliştirilmesinden başka bir şey değildir, bu, değerlendirilmekte olan konuyla ilgili öğretmenin öğrenciye sayısız sorusunun gerçekleştirilmesi, sorumluluk üzerine kuruludur. Tartışılan konu hakkında bilgi sahibi olduğunu göstermek için bu farklı soruları güven ve tutarlılıkla yanıtlamak öğrenciye kalmıştır; Bu değerlendirme öğrencinin verdiği cevaba göre puanlanacaktır: Uygulanan soru ile bir korelasyonu varsa ve cevabı ile alınan puana göre tam veya kısa ise öğrencinin tüm hedefleri karşılayıp karşılamadığı belirtilir. test poz verdi.
Sözlü sınavlar , kullanılan araçtan, değerlendirmede öğretmen tarafından yapılan hazırlığa kadar yazılı sınava göre büyük farklılıklar gösterir. Sınavı oluşturmak için harcanan süre daha azdır, ancak öğretmenin testi yürütmesi, her öğrenciye doğrudan sorması gerektiğinden daha uzun sürer.Yazılı sınavda bunun tersi olur. yanı sıra öğrencinin cevaplarını yanlış sunma şekli de farklıdırÖğretmen öğrencinin verdiği önceki cevaplara göre sorular soracağından, yazılı sınavda öğrenci önceden belirlenmiş bir anketi yanıtladığı için değişmez bir fikir ifade eder. İki test arasındaki diğer bir değişken de öğrencinin tutumu, şüphesiz bazıları sözlü bir sınavda yazılı bir sınavdan daha çekingen ve korkutucu.
