Düşünce gelişimi sırasında olgunlaşması ile yavaş ve doğal olarak gelişir insanın kendi kapasitesidir insan olmak büyür ve gelişir. Doğal düşünme yeteneği, algı, dikkat, hafıza, aktarım vb. Kullanarak kendisini ve etrafındaki dünyayı anlamayı gösterir. Ancak, günlük olarak kendilerine sunulan sorunları çözüyor, onları geliştirmek, yönlendirmek ve güçlendirmek için zihinsel süreçlerle ilgilenen eğitim yoluyla bunun öngörülebileceğini hatırlıyor, hayal ediyor ve yansıtıyor olabilirler.
Anlama ve öğrenmeyi teşvik eden stratejiler kullanırlar, böylece hafızaya giren bilgilerin uzun vadede konumlandırılması, veriler veya kaydedilmiş gerçekler gibi yeni bilgiler ile önceki anlayışla ilişkilendirilmesi. Düşünce, doğa ve eğitimin dışsal eylemi tarafından geliştirilir.
Düşünce gelişimi doğal veya uyarılmış ve doğal çocuk gelişiminin aşamalarını olan Piaget'nin, saygı duyulmalıdır olabilir. Doğum ve iki yıllık yaşam, çocuğun fikirleri içselleştiremediği beyindeki tüm duyumların ortak merkezi olan duyusal motor aşamalar tarafından üretilir. 2 ile 7 yaş arasında ise operasyon öncesi aşamalardan geçerler. Çocuk zaten zihinsel imgeler oluşturuyor, önce sözlü dili sonra da yazılı dili geliştiriyor.
Ancak 7 ve 11 yaşlarında, düşünceler o yaştan itibaren somuttur ki, zihinde bir şeyin temel niteliklerini ve fiziksel gerçekliğini ayırarak onları izole olarak düşünmek için soyutlayabilirler.
